枫叶教育集团作为中国国际教育领军者之一,1995年创建以来,目前已在中国深圳、上海、天津、重庆、大连、武汉、西安以及加拿大温哥华、甘露市、布罗克维尔、马来西亚吉隆坡、新加坡等国内外28个城市开办学校118所。枫叶教育集团在校生规模已经达到46000人,中外籍教职员工7000多名,形成集外籍人员子女学校、幼儿园、小学、初中、国际高中、普通高中为一体的多层次高品质的国际教育体系,致力于不分种族、肤色、国籍,为所有受教育者提供一流的教育服务。
重庆枫叶国际学校于2009年落户重庆市永川区,占地200余亩,集幼儿园、小学、初中、高中一体,在校生近1800人,在2021年福布斯中国·国际化学校年度百强榜单中,重庆枫叶榜上有名,在西南地区K12国际学校中,名列前茅。
学部介绍·幼儿园
枫叶幼儿园附属于重庆枫叶国际学校,幼儿园秉承“根正树直,快乐教育”的理念,在“双语并行、多元文化”的环境中,依托课程、服务、健康三大体系共同作用,培养具有健康体魄、国际视野、热爱生活、乐于探索的快乐儿童,进而实现与枫叶小学的顺利对接。特色课程包括:沉浸式英语、思维课程、生活课程、财商课程以及丰富多样的个性化延时课程。
学部介绍·初小部
枫叶初中坚持“三好习惯”养成教育,即学习习惯好、行为习惯好、生活习惯好,教学模式先进、多样。重庆枫叶初中在开足开全重庆市义务教育阶段所有课程的基础上,增设集团课程,突出枫叶英语特色,由中外教共同授课,同时增设特长课程、实践课程、活动课程等校本课程,满足学生个性学习需求。初中开设篮球、足球、极限飞盘、曲棍球、音乐、象棋、舞蹈等社团课近20个。
枫叶小学崇尚快乐教育,让学生在快乐中学习,在快乐中成长,在快乐中接受知识。基础课程知识扎实,英语教学特色突出,琴棋书画全面发展。每周开设10节英语课,其中5节由持ESL证书资格的外教授课。为学生开设了诸如芭蕾,机器人编程,陶艺,创客空间、茶艺、管弦乐、戏剧等60多种兴趣/特长班。
学部介绍·国际高中
重庆枫叶高中创建于2009年,自2012年第一届毕业生以来,至今已有10届总计1193名毕业生,遍布世界十余个国家,共计收到4090份全球高校录取,获得世界各个国家大学的认可。学校开设枫叶世界学校课程,已获得全球最大的学校认证组织Cognia和英国国家学历学位认证中心UK ENIC的认证,由持有教师资格认证的教师全英授课。学生完成学业后可凭学分直接申请全球英语授课的高校和专业。
枫叶高中理想教育以培养“具有中华情怀、国际视野的精英人才”为目标,开设“周恩来”班,以伟人精神激励学生,由独特的领事课程保障,引领学生自我规划、自主学习、自信成长。
招生对象
幼儿园:2.5-6岁学龄前健康儿童
小学部:1年级新生,2-6年级少量插班生
初中部:7年级新生,8-9年级少量插班生
国际高中部:10年级新生,少量国际学生插班生
普通高中部:应往届高考复习生
入学要求
学前-2年级:通过入学面试
3-6年级:通过入学笔试(语文+数学)和入学面试
7-9年级:通过入学笔试(语文+数学+英语)和入学面试
国际高中10年级:应届初三毕业生中考总分600分及以上,英语单科127.5分以上,通过入学面试后录取
枫叶国际学校高中的中方课程依据中国教育部颁布的《普通高中课程计划(实验)》及相关课程标准,根据学校中西教育优化结合的实际和特点设置,由 学习领域、科目、模块三个层次构成。开设语文、思想政治、历史、地理、音乐、美术等学科类课程,以及领事课程、研究性学习、社区服务、社会实践、体育健康 等活动类课程。教材采用国家教材与自主研发校本教材有机结合的方式,从学术前沿和社会生活汲取课程资源,以保证课程能与时俱进和充分满足师生需求。学校还 为学生提供丰富多彩的课外活动,如校园合唱节、汉语朗诵节、戏剧节、京剧进校园活动、书画展示、各种文体赛事和社团活动等,为学生打造多种自我展示的舞 台,充分发挥学生特长。
模块
模块分为必修与选修两类,按学时长短设置不同的学分。每一科目由若干模块组成。模块之间既相互独立,又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明 确的教育目标,并围绕某一特定专题,整合学生经验和相关内容,构成相对完整的学习单元;每一模块都对教师的教学行为和学生的学习方式与策略提出要求与建 议。
选修课
选修课包括两个部分:一是必修课程内的选修模块,重在知识拓展,如语文、政治、历史、地理的选修部分,主要学习校本教材;一是必修课程外的自由 选修,重在艺体技能和创新能力、组织能力培养,如太极拳研习、声乐、器乐、舞蹈表演、社会活动参与、日常行为规范、文化活动组织等。
语文
高中语文课程要达成的教学目标是培养良好的学习习惯,发展阅读的能力,提高书面、口头表达的能力,培养鉴赏文学作品的能力,形成丰厚的中国文化 素养。高一年级语文学习的重点是探索有效地学习中国语言文字的途径和方法;高二年级语文学习的重点是培养学生鉴赏古今中外文学作品的能力;高三年级语文 学习的重点是进一步丰富学生中华较优传统文化积淀,提高语言交际水平。课程由中方教务处实施和管理,成绩计入学生毕业成绩单。
中方社会课程
中方社会课程包含思想政治、历史、地理等课程,由中方教务处实施和管理,成绩计入学生毕业成绩单。
思想政治
引导学生结合与自己息息相关的政治、经济、法律、管理以及思想、哲学等丰富的社会和文化现象,提高参与现代经济和社会生活的能力,学会正确地认 识中国的国情和世界的变化,初步掌握中国特色社会主义的理论,形成正确的世界观、人生观和价值观;同时与学校德育教育工作配合,共同完成枫叶育人使命。
《人文修养》模块是枫叶思想政治课程具特色的校本课程模块之一,课程目标旨在引导学生理解和感受自然和人类文明的源流,从文化经典中汲取有关 正义、善良、美意、价值观和终极关怀的内容,使学生学会感恩和做人,学会自主、探究和合作学习,学会独立、批判和包容性思考,发现和充分运用各种生活智 慧,学会在多元的文化环境中跨文化交际以及对祖国文化的自觉、自信和坚守,逐步养成求真、务实的良好学风和文风。
历史
通过对历史事件、人物和纷繁历史现象的学习,培养学生对中国和世界深厚历史文化遗产的尊重与敬畏,帮助学生初步了解学习历史的批判性和包容性思 考的科学方法,学习理解和探究中国与世界的发展进程与规律,学会从历史的角度去思考和理解人与自然、社会及自我的关系,关注中华民族乃至全人类的历史命 运,促进学生成长为具有社会责任感和使命感的合格公民。
地理
通过对宇宙、天体和地球演化,特别是地球大气、水、岩石和生物圈基本知识的学习,引导引导学生探索自然的无穷奥秘,珍爱祖国的大好河山和人类生 存的美好家园。通过开展多种多样的实践体验活动,引领学生关注日益严峻的人口、资源、环境等中国和全球发展问题,自觉参与转变生产和生活方式,建立可持续 发展——生态文明的实践行动。
艺术(音乐、美术)
艺术课程引导学生了解和热爱祖国的文化,了解丰富多彩的世界各民族文化,拓展视野,理解与尊重不同的文化。通过鉴赏、实践等不同形式的审美活 动,使学生充分体验美和蕴涵于其中的丰富情感,激活学生的表现欲和创作能力,使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。课程由中方教务处实施和管理, 成绩计入学生毕业成绩单。
领事课程
领事课围绕理想教育的核心主题,培养学生综合素质,引导学生规划好自己的人生,获得满意的学业成绩,进入适合的大学,实现精英人才培养目标。高 一年级的课程目标主要是帮助学生融入枫叶,树立理想,培养学生独立与实践能力;高二年级的课程以周恩来班的建设和辐射为主,对学生进行全方位的人格塑造; 高三年级的课程以对学生进行人生规划,培养学生的感恩心态和社会责任感为主线。课程由总领事处实施和管理,成绩计入学生学校成绩单。
研究性学习
研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和日常生活中的问题,通过自主探究、合作学习和亲身实践的过程,综合地运用习得知识和能力发现 和解决问题,培养学生的自主创新和科学精神。研究性学习要逐步与各学科的开放式作业结合。课程由中方教务处实施和管理,成果可计入学生成长记录和加方毕业 过渡课程。
毕业设计
毕业设计课程开设在高三年级,属于研究性学习范畴。该课程成绩按比例计入高三语文成绩。以学生毕业创作或项目设计为形式,旨在使对中国文化某些 领域有兴趣有基础的学生可以得到继续发展;着重强调学习过程,强调创新思维,强调开放意识等。课程由中方教务处实施和管理,成果可计入学生成长记录和加方 毕业过渡课程。
社区服务
培养学生的爱心和责任意识的实践活动课程。要求所有学生每学期利用长假到所在社区参加志愿服务工作不少于3天,以实际行动参与和谐社会的建设,并且要向学校提交真实的记录材料。课程由总领事处实施和管理,成果计入学生成长记录和加方毕业过渡课程。
社会实践
学生利用假期完成的实践活动课程,每学年不少于一周时间。这是学生深入社会、亲身实践从而提高动手、生存、就业及自主创业能力的有效途径,要求学生向学校提交真实的记录材料。课程由总领事处实施和管理,成果计入学生成长记录和加方毕业过渡课程。
体育健康
为了传承弘扬中华传统文化,开设了太极拳必修模块,主要利用课间操时间演练二十四式太极,课程由中加教务处和总领事处共同实施和管理,成绩计入加方体育成绩和领事课程成绩。
社团活动
学生社团是由学生或教师根据个人的兴趣爱好和专长,自发组织的学生课外活动团体。是建设校园文化、丰富和活跃学生的课外生活,展示学生能力,全面提高学生素质的重要领域。课程由总领事处和社团管理中心进行实施和管理,成果可计入学生成长记录和加方毕业过渡课程。
幼儿园26000元/学年
小学28000/学年(含住宿)
初中34000/学年(含住宿)
高中72000/学年(含住宿)
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