北京师范大学附属实验中学国际部的课程体系是什么？

北京师范大学附属实验中学国际部围绕“深厚的文化底蕴、坚实的学科基础、创新的批判思维”这一培养目标，形成了一套具有校本特色的教育、教学、指导三维一体国际型人才培养课程体系。

实验中学国际部依托“四大教育”方案，从科学教育、人文教育、审美教育以及生命教育四个领域，引导学生“求真、向善、尚美、为公”。通过科学教育培养学生理性思考能力和科学精神；通过人文教育激发学生人文情怀与社会担当；通过审美教育培育学生生活情趣和审美情操；通过生命教育激发学生探寻生命价值，唤醒理想与使命。“四大教育”方案在培养学生独立思考、自我认知、团队合作、关爱包容、艺术审美、家国情怀、社会担当等品质方面发挥了多元的价值与功能。

实验中学国际部坚持“国际课程本土化、国家课程校本化”的课程建设思路，形成具有校本特色的国际型人才培养“4+4”课程架构，即四类学术课程与四类项目课程，以必修、选择性必修、选修、研修实践等多种形式落实国际部人才培养目标。四类学术课程中，国家学历课程保障了学生坚实的学科基础与学业水平，中外融合课程满足了学生学科深度学习及应对国外大学考试的需求，大学通识课程从人文与社会、科学与工程、审美与艺术三个维度助力学生的专业探索与学术研究，研学专修课程通过学科及跨学科项目培养学生学术探究与创新批判思维。四类项目课程包括学生社团课程、体验实践课程、学生自主课程、审美创意课程。项目课程在提升学生深度学习、专业探索、实践探究、独立思考、挑战权威等能力和素养方面发挥重要作用。

实验中学国际部经过多年的摸索与实践，形成了一套全过程、全方位、多维度的立体升学指导模式，根据学生的成长与发展规律，将高中三年分为探索积累期、拓展聚焦期、申请呈现期、大学预备期四个发展阶段，通过集中讲座、群体辅导以及个体指导等方式，对学生选课与考试规划、公益才艺实践活动、学科拓展与深度学习、学术社团与学术活动、学术研究与专业探索、研究资源与平台利用、大学研究与选校、推荐信、申请文书以及大学选课等方面进行全方位指导，为学生学业规划、个人成长、大学申请提供有力保障。