青岛赫德双语学校10月26日开放日，快来预约！
10月26日下午，纪录片《真实生长》之“青岛赫德篇”，将在青岛赫德学校举办首场免费观影会。
观影会上，您将有机会——
走近《真实生长》主创团队，听到纪录片发起人粟国祥、导演张琳，及青岛电影学院老师对青岛赫德篇的精彩点评，透过真实的纪录片镜头，窥见青岛赫德学子们的成长故事；
对话《真实生长》青岛赫德篇主创团队及纪录片主人公，透过“00后”“10后”的视角看世界，聊学习，走进他们生活，看到青春的万千气象；
在名家云集的圆桌论坛上，共同探索教育的N+1种可能；
……
《真实生长》是一部聚焦高中校园成长的青春纪实片，导演团队耗时多年，追踪三位来自北京十一学校“95后”学生的成长轨迹，记录了他们高中三年的青春岁月- 青涩、迷茫、困惑与期待。该片一经问世就引发轰动，播放量突破一亿人次；豆瓣评分长期高达8.5以上，曾获第18届中国（广州）国际纪录片节“中国故事”优秀系列纪录片等多个奖项。
2024年，《真实生长》项目团队携手21世纪教育研究院、真爱梦想等多家机构联合发起大型社会共建项目——“真实生长样本库”。该项目汇集影视、心理、教育等领域专家，观察记录学生全生命周期的成长，将为我们带来更立体、更多元的教育视角。青岛电影学院与青岛赫德学校联手制作的“青岛赫德篇”，是该样本库中最先完成的微型纪录片系列。
与《真实生长》类似，“青岛赫德篇”也选取了三位学生，拍摄他们的校内外生活，记录他们的喜怒哀乐，观察他们与同伴、家人交流的动人瞬间。
稍显不同的是，青岛赫德三位学生分别来自小、初、高三个学部，年龄跨越了“00后”与“10后”，这也让本片的切入点更加立体。生活在同一座校园里，小学生与高中生，分别有哪些成长的烦恼？他们的梦想会有区别吗？
以下片段，只是他们成长故事中的小切片，想知道更多关于他们的故事，10月26日青岛赫德学校剧院，我们不见不散！
01
王千里：
“我还不认识自己吗？”
“学习的意义是什么？”
“让我长大之后，可以干个好工作。”
“学习最大的意义不是找工作，是让你认识自己。”
“我还不认识我自己吗？”
这是青岛赫德五年级男生王千里跟爸爸的对话。苏格拉底把“认识你自己”视为哲学重要命题，在王千里看来，“我当然认识自己了”。
这位“认识自己”的男孩儿，面对镜头又有哪些惊人之语？
诚邀您来看看：
02
牛浩元：
“只有这样一首歌为我们唱”
当《真实生长》之青岛赫德篇的镜头投向初中，则是另一番景象。
另一位主人公牛浩元Christine，在青岛赫德读七年级。跟古灵精怪的小学弟王千里相比，牛浩元多了些青春期特有的敏感。
但走上舞台，拿起吉他与话筒，牛浩元又绽放出了火热的气场。她会跟老师毛遂自荐，展现自己的艺术水平，她会参加音乐剧夏令营，不断丰富艺术体验，会在课外专门学吉他，因为将来“肯定想走艺术这条路”。会在青岛赫德的乐队中，高歌“只有这样一首歌为我们唱”。
生活中的牛浩元，是像镜头中一样腼腆，还是像舞台上一样热烈？她又怎么看自己的纪录片？对未来有何规划？
诚邀您来看看：
03
李宇琼：
追星少女的“一步险棋”
“我从幼儿园到现在的爱好都是K-pop！
“我特别特别喜欢追星，我想学品牌管理，将来想去韩国，去娱乐公司建一个自己的厂牌！”
就读于美国东北大学的李宇琼Phoebe，一直致力于把爱好变成工作。
但这又谈何容易？在传统教育环境里，“偶像团体”基本等同于不务正业，学校自然容不下这位“追星少女”。于是Phoebe来了青岛赫德学校，希望走一条属于自己的路。
回顾求学路，Phoebe自评为“一步险棋”。
这步“险棋”险在何处？Phoebe的成长路上，还有哪些动人瞬间？
诚邀您来看看：
观影会结束后，您可以与主创团队、主人公和到场教育家们畅谈，也可以转场到各学部，听来自青岛赫德小学、初中和高中校长团队的课程说明会，从感性到理性，了解一个真实、立体、学术扎实、关注全人成长的青岛赫德学校。
10月26日
我们在青岛赫德等您！
时间：2024-10-24 11:39:39
